李顺昌

摘要：板书设计是教学过程必不可少的一个重要环节。在高中生物教学中，搞好板书设计容易把知识直观化。本文以如何巧妙地设计图示板书，引领、支持并激发学生思考，有助于课堂教学效率的提高谈谈一些看法。

关键词 ： 新课程;板书设计;课堂效率中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-300

新課程高中生物教学要求我要不断改进教学方法。所有教学策略的实施都必须为提高学生自主学习能力和创新思维能力服务，以提高课堂教学效率为目的。在这其中，板书设计是我们开展教学的一个重要环节。本文就在新课程高中生物教学中如何巧设板书谈谈一些看法。

一、根据教学内容灵活设计板书来提高课堂教学效率

思维方法是人们进行科学研究的手段，是使思维运动通向客观真理的途径和桥梁。科学史上大量的事实证明，没有正确的思维往往就没有科学上的新发现。没有比较法就没有达尔文的进化论;没有分类法和归纳法，就没有门捷列夫的元素周期表;没有理想实验方法和演绎法就没有爱因斯坦的相对轮。掌握了辩证的思维方法，并运用于认识和实践，就能使我们的思维能力发生质的飞跃。

1 、分析、比较思维的训练

在教学过程中新知识不断地涌现，新概念不断地引入，这些知识要领之间既有区别又有联系。教师应经常将抽象又易混淆的知识点有意识地提出来，让学生展开分析、比较，找出各自特点，抓住某些模糊或有错误的认识，并将原因加以分析，使学生能够全面系统地掌握，达到灵活运用的目的，从而提高解决问题的能力，这样才能使学到的知识正确可靠。……