李彩仙

摘要：新课程初中物理教学需要教师认真提高自己的素质能力和教育技能，设法从各个方面提高课堂教学的有效性。这其中，作为新时代下的物理教师要认真落实高效课堂的策略，实施教育观念的更新，并采取科学有效的策略让教学效果凸显优势。

关键词：有效教学;兴趣;可持续发展中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-275

为了实现《中长期教育发展纲要》的到2020年基本实现教育现代化的目标，初中物理教师要不断更新教育观念，提高自己的教育技能，有效按照《全日制义务教育物理课程标准（2011年版）》的要求进行科学施教。努力在教学过程中开发学生的观察、思维、表达、操作等方面的能力。做到在实践教学过程中有效地把教师的教和学生的学，传授知识、激发兴趣和提高能力有机地结合起来，充分发挥学生的主观能动性和完美地把握好教师主导作用，实现教学的优化。本文笔者就如何实施具体的策略做些浅谈：

一、掌握基本理念为教学方向打下基础

教育模式的确立关键是要明确具体的含义，有效果，有效率，有效能是我在初中物理高效课堂应该实现的目标。有效果：指对教学活动结果与预期教学目标的吻合程度的评价，它通过对学生的学习活动结果考察来衡量。有效率：指教学过程中师生双方在时间、精力的投入与教学效果的对比。有效能：指教学活动的收益、教学活动价值的实现。

所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。……