潘向娇

摘要：小学语文是小学教学中关键的一个环节，其主要是提升学生的语文能力，让学生更好的掌握字词句的用法，从而实现小学生沟通能力的提升。但由于小学生自身逻辑思维还没有形成，所以大量的阅读可以非常好的确保小学生对语文内容的理解。因此，我国的教育教学专家认为，小学语文中，应该积极的提倡拓展阅读教学，通过拓展教學来让小学生形成良好的阅读习惯，丰富自己的词库，从而更好的学习语文的内容。针对此类情况，则本文将从创造充满书香的班级，营造阅读氛围入手，全面展开小学语文拓展阅读教学的策略新探。

关键词：：小学语文教学;小学语文拓展阅读;拓展阅读教学中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-266

拓展阅读是基于课本知识而延伸出来的全新阅读内容，这些内容本质上和课本知识是相互关联的，但是从另一方面来看，这些知识又是和课本脱离的。相对于课本知识而言，拓展阅读的内容更加倾向于学生的兴趣爱好培养，所以其中很多的内容都以学生的兴趣为核心，每一个学生因为兴趣爱好的不同，也会出现不同的拓展阅读内容选择。只要学生选择的内容是正常的拓展阅读范畴之内即可。但是目前来看，我国的小学语文教学之中，拓展阅读的教学效果并不好，主要是不能针对学生提供相应的阅读环境，导致学生的拓展阅读都是装样子而已，并没有发挥真正的效果，即教师监督的情况下，学生开展阅读;教师不监督，学生也不主动。……