牟玉红

摘要：现代信息技术的快速发展，给教学活动的发展提供了巨大的动力，也让教育事业具有了丰富的教学手段。音乐教学活动中融入现代信息技术因素，会让音乐课堂得以优化，促进音乐教学环境的改进，加强课堂教学氛围的活跃。传统的小学音乐教学需求得到现代教育技术的支持，现代教育技术在小学音乐课堂中的出现，让音乐理论教学以及学科建设更有动力，更会促进小学生音乐创造能力的提升。基于此，本篇文章对现代教育技术视域下的小学音乐教学探索进行研究，以供相关从业人士参考。

关键词：现代教育;技术视域;小学音乐教学中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-252

引言

在当前小学音乐教学过程中，教师应注重学生综合素质和审美能力的培养，应当根据教育部新课程标准和要求加强对学生的培养。实际教学过程中，要求音乐教师以学生为主体，提高学生学习的积极性及创造性。目前在小学音乐教学中，教师应更加注重多元化教学方式的融入，关注课堂教学质量和教学效果。为了激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，教师通常会采取互动式、启发式及兴趣教学法等，促使课堂教学效果和教学质量得到明显的提高。

一、利用游戏学习音准

由于小学生还没有形成良好的逻辑思维能力，所以在音乐知识学习与思考的过程中具有一定的困难。小学音乐教师要利用音乐游戏的教学方式与教学方法降低音乐知识学习的难度，帮助小学生更好地进行音乐知识的学习与理解，小学生在进行音乐游戏学习的过程中，可以更好地对音乐知识进行深刻的了解与认知，并且能使小学生对音乐的学习由被动转向为主动。……