苏红霞

摘要：随着新时代的到来，我国教育事业的转型发展迎来了新的契机，传统的应试教育模式无法满足当前社会对教育工作的实际需求，因此教育事业正处于综合素质教育的革新与升级阶段。为了实现传统应试教育和综合素质教育的无缝衔接，教育工作者应当时刻秉承“以生为本”的发展理念，全面培养学生的核心素养，巩固与加强学生的基本素质，有效提高学生的学习能力与自适应能力。

关键词：小学英语;翻转课堂;运用策略中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-238

引言

翻转课堂是信息化时代诞生的创新型教学模式，是信息技术和课程教学有机结合的产物。英语学科是小学阶段语言教育的重要内容，是学生掌握这一世界通用语言，将其应用到跨文化沟通交流当中必须掌握的内容。为保证小学英语教学质量，教师需要加大翻转课堂和英语教学的整合力度，鼓励学生在翻转课堂体验中累积自主学习经验，把握学习技巧，提高语言素养。

一、利用“翻转课堂”提高学生学习兴趣

兴趣是学习最好的老师，是開展一切教学活动的重要前提。对于小学阶段的学生来说，由于他们的年龄较小，在心理发育上并不成熟，这些因素就导致他们很难在课堂上长时间的保持注意力集中，进而就使得他们的学习效率得不到基本的保障。此外小学英语作为一门语言性学科，这一学科最主要的特点就是知识点的记忆和口语的表达，传统的英语教学方式是十分枯燥的，很难在课堂上激发学生的学习兴趣，所以为了实现更好的教学效果，教师要积极创新自己的教学方式。……