令狐泽

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-234

转眼之间，九年级下学期的复习任务已经完全结束。在这一个学期的复习过程中，感触颇深，现对这些想法进行梳理：

一、复习方式的思考：将复习中板块内容和口语听力阅读专项结合起来

一般在九年级最后一个学期的复习，都采用传统的三轮复习法：第一轮针对教材的梳理，第二轮专项复习，第三轮综合复习。这三轮复习完成之后，学生几乎都可以在大脑中建立系统的英语知识体系，从而将零散的知识连接成一个网络状的知识建构。但是在实际的教学过程中，发现这个复习方式还不够完善：我们的复习相当于主要是板块复习，这个复习没有较好地将听力训练、口语操练和阅读输入有机地联系起来，（众所周知，只有大量的输入才能产生一定量的输出，而在“三轮复习法”的板块复习中，大量的时间用在了对单个句子形成的语法知识的操练，学生在整个九年级完全要靠自身的意志力来控制自己在课堂上的枯燥的语法知识讲解及强烈的无聊感），通过选择合适的口语听力和阅读材料，我们可以将语法知识的讲解和生动有趣的操练结合起来;同时，这种方式也让课堂不再那么无聊，引起了学生的兴趣，让他们有动力去积极参与这个课堂活动。

二、数据的利用：充分利用数据分析指导教学活动

在平时的教学过程中，我们要善于对数据进行分析，从而指导我们的日常教学活动……