徐金梅

摘要：小组合作学习是当前教育界一项比较经典的教学活动，本身也具有良好的应用普适性，因此在初中英语教学中，同样可以用该学习方式来引导学生进行合作学习，并真正将英语知识运用到實践中去，最终达到提升初中英语教学质量水平的目的。

关键词：合作学习;初中英语;词汇教学;应用策略中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-222

引言

随着素质教育理念的提出，老师对于学生教学的重视度越来越高，有关部门对于教学质量的重视度也越来越高。所以老师要结合目前学生的情况进一步创新改革，在教学过程中积极地发挥出合作学习的价值，尤其是初中英语教学。英语学科的学习对于学生来说是有一定难度的，初中阶段的英语起着一定的过渡作用，在学习上有很多需要学生深入理解的内容，将合作学习应用到初中英语教学中可以更好地提高课堂教学效率。

一、合理分组，以生为本

合理分组是充分发挥合作学习法在初中英语教学中优势作用的重要前提，其主要原因为：其一，在新课改的大背景下，初中英语新课程标准明确指出，教师应始终坚持“以生为本”的教学原则，以充分突显学生的主体性，促使其真正成为课堂学习的主人，进而有效调动学生的学习主动性和积极性;其二，实践证明，在初中英语教学中，每个学生都是一个独立的学习个体，其英语综合能力有着一定的差异性，这就要求教师在采用……