摘要：结合现代教育体制来看，愈来愈注重学生综合素质的培养，不仅是专业课的学习，对于学生的艺术培养也是不可或缺的一部分。高中美术教学在以往的教学中是不被重视的，家长和教师更加关注成绩，导致学生只会应对考试。其实，美术教学可以提高学生的艺术素养，帮助学生有更好的审美，在紧张的学业压力中，得到一些缓解，增强学习效率。本文介绍了高中美术教学审美教育存在的不足，对高中美术教学实现审美教育校本化的有效手段，以供参考。

关键词：高中美术教学;审美教育;校本化中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-221

引言

现如今，随着教育思想意识的不断进步，让艺术类的学科得到了大众更多的关注。高中美术学科是艺术学科中的一个重要学科。但是在美术学科的教学中，常常会以理论知识为主，教学形式固定化，没有新颖性，导致学生对于美术课堂失去积极性，也不愿意参与到美术课堂中。因此，学校应结合自身特点，探究学生的审美能力，设计具有校本化的美术课堂。

一、高中美术教学审美教育中的不足

虽然学校、教师和家长对高中美术教育愈来愈注重了，但结合现阶段高中美术课堂的效果来看，在美术教学实现审美教育校本化仍然存在很多的不足之处。

（一）忽视学生的个性发展

审美教育本身对于教师来讲，在设计授课内容的过程中难度比较大，因为审美教育是一种主观意识非常强的课程。在看到同一个事物时，由于每个学生的家庭教育、性格特点、性别、生活经历的不同，对这个事物的主观感受就会存在很大的差异性。……