唐中和

摘要：初中阶段的数学学习与小学相比存在诸多不同，很多同学无法适应初中科目的增多和紧张的学习节奏，导致成绩下降，原先相对较好的数学成绩也会退步，很多学生对数学产生厌倦心理和畏难心理，导致对数学学习失去兴趣。如果教师找到好的学习方法，能够提高数学课堂的教学效率，那么学生就能够在有限的时间内又快又好地掌握学习的知识，而且课上学习效率提高了，学生在完成课下练习题的过程中也能快速找到方法，从而提高课下学生自主学习的效率。

关键词：初中数学;教学效率;有效策略中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-207

引言

在新课程改革的背景下，由于许多初中采用传统的数学教学方法，使课堂效果难以达到预期的目标，并且产生了不良的后果。这一现象值得教师予以认真思考，他们应当着眼于分析和改进课堂的教学策略，努力提高教学的有效性，进而提高学生的学习兴趣。

一、开展合作学习，提高学生学习能力

教师要想提高数学教学效率，就要重视学生对基础知识的掌握。学生只有真正掌握了课堂学习的知识，才能真正提升学习和解题能力。而新课改提倡的合作学习就是一种很好的夯实学生基础的方法。合作学习能够促使学生在小组讨论环节，积极思考，发掘自己的思维潜力，利用团队的力量将课程中的重难点内容攻克，从而获得数学学习能力的提升。在初中数学课堂教学中，教师要贯彻落实新课改的要求，在教学中开展合作学习。……