杨东

摘要：从当前初中政治课堂教学的整体情况来看，许多初中政治老师还是延续以往传统的教学理念，造成教学模式显得十分地枯燥和无趣，学生在政治知识学习中都是死记硬背，学生不清楚政治课程学习的根本性目的，这样就对学生的创新能力和实践能力的培养产生极为不利的影响。根据这种情况，初中政治老师在课程教学过程中要积极推行素质教育理念，对课程教学模式进行优化和整合，注重培养学生的创新精神，推动学生思想道德素质实现全面提升，最终促进学生健康全面地成长。

关键词：初中政治;教学模式;优化方法中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-206

引言

初中阶段的教育对学生的思维培养、锻炼能产生特别大的影响，教师要在高效课堂的创建过程中，从不同的思路来思考和创新。教师对课堂的构建具有重要的意义，应该主动与学生进行沟通;学生在课堂学习的时候，要把握好学习重点，对不同知识的学习，要按照科学的方式来调整，保持思维的高度灵活，这样才能创建自身的知识体系。

一、创设激趣情境，引导学生深入思考

“学习必须合乎兴趣，方可得益”，初中阶段的学生通常都很有自己的想法，对于自己不喜欢的内容是毫无学习主动性与积极性的，此时若教师再逼迫其学习，只会愈加使学生感觉学习无趣，这不利于初中生更好地学习知识。而且要想有效培养学生政治核心素养，使学生形成政治思维，提升学生对政治知识的掌握程度，需要引导学生主动思考政治内容，激发学生的学习兴趣。……