李旖

摘要：随着经济的发展，人民生活水平的提高，父母越来越注重孩子的起点，补习班和艺术班也越来越多。越来越多的学校正式开设了艺术课程，比如美术和音乐。而在美术中，不仅需要注重孩子的基础绘画技能，也越来越注重孩子在画中对情感的表达。优秀的画集不仅在于画的优美，还能引起人们情感的共鸣

关键词：情感教育;初中美术;渗透策略中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-205

引言

随着初中美术教学的不断发展，情感教育在初中的美术课程当中占据了比较重要的地位。中学生正处于世界观、人生观和价值观形成的阶段，在情感方面较为敏感、脆弱，同时也处于性格容易塑造的阶段。初中美术课堂教学的过程是美育的教学过程，符合我国培养德、智、体、美、劳全面发展的综合型优秀学生的要求。因此，加大对初中美术课堂中的情感培育，有利于培养情感健全、全面发展的人才

一、积极的鼓励和肯定学生的进步，提升情感体验

在初中美术课堂教学中，老师通常会在课堂上提出关于美术的相关问题，学生也会向老师展示他们的美术作品，无论这些问题或者作品是否优秀，老师都要给予适当的表扬和鼓励。这不但是对学生勇气和作品的认可，同时也是对他们美术学习的肯定，老师的鼓励会让学生在内心深处产生被尊重的感觉，这样他们在情感上就更会积极主动的进行美术学习。对于一些在美术学习中存在问题的学生，老师要帮助学生认真分析问题，让学生认识到自身的不足。……