袁俊林

摘要：随着新课改的不断推进，对小学的教育有了更高的要求。小学数学作为一门重要的学科，可以有效的开阔学生的思维，让学生能够全面的发展。然而，数学在许多学生心中是一门比较难懂的学科，一部分学生甚至缺乏学习数学的积极性，导致班上学生的数学水平差距较大。为了提高学生学习数学的积极性，减少学生之间的差距，分层教学是最为有效的解决方法。本文主要探究在数学教学当中如何运用分层教学，希望对小学数学教育者提供一定的帮助。

关键词：小学数学;分层教学;实践探索中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-196

所谓的分层教学，就是教师在进行数学教学的时候，根据每一位同学之间的差距，运用针对性的教学，帮助每一位学生学习数学知识。近些年以来，随着新课改计划的推行，越来越多的数学教师在进行教学的时候，更加喜爱分层教学的方法。

由于不同的学生有着不同的思维方法，因此在学习知识的时候所需要的时间和学习方法会有所不同，在这个基础下，采用分层教学的理念，教师不仅可以根据不同的学生制定不同的学习目标，提高教学的质量，还可以充分的挖掘出学生的潜力，帮助学生全面发展。由此可以看出，分层教学有助于教师更好的教导学生，更有助于完成教学任务和提高教学质量。下文是笔者对我国小学教育现状的分析和实施分层教学的浅见。

一、我国小学数学教育的现状