陈志刚

摘要：小学语文教师开展语文教学时，将游戏与教学内容结合起来，从而引导学生参与游戏教学活动，由此使学生主动参与到游戏活动中学习、思考语文知识，这样一来，能够调动学生的积极性和参与性，同时在游戏氛围中学生边玩边学习知识，有利于提高学生学习效果。此外，教师在语文教学中开展不同形式的游戏活动，对于提高教学效果非常有利。

关键词：小学;语文教学;游戏活动中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-185

前言

小学语文课堂教学中教师为了激发学生学习兴趣，可以将游戏教学法运用到语文教学中，以此组织学生开展不同形式的游戏活动，能使学生在游戏中进入到最佳的学习状态，在学习中学生感受到游戏活动带来的乐趣，从而激发学生更加主动投入到语文游戏中学习知识，表明教师运用游戏教学法进行语文教学，有助于提高学生学习语文知识的主动性。

1.小学语文课堂中开展游戏化教学的意义

游戏活动中能够使小学生解放天性，并且学生进行游戏时思维非常活跃，而在传统的教学中学生总是处于被动的状态学习，从而难以调动学生主动思考和学习，因此，小学语文教师开展语文教学时，除了关注教学进度以外，还需重视开展不同形式的游戏活动，通过开展不同的游戏活动，能使学生在多样化的游戏中好好表现自我，学生积极表现自我的同时，主动学习游戏中的语文知识点，并在学习过程中学生感受到游戏非常有趣，使学生非常愉悦地学习知识，这样能够激发学生对学习知识的热情和兴趣。……