俞骏

摘要：传统的填鸭式教育已经难以满足当前形势下的学生学习需求，小学综合实践活动教学应当以现代化教学目标为基础，以提升教学有效性为终点，对教学目标设计进行创新和完善。本文在研究过程中对综合实践活动教学目标设计的作用展开分析，结合现代化教学理念指导，深度思考教学目标设计的优化策略，希望能够更好的提升综合实践活动教学的有效性。

关键词：目标与教学;小学;综合实践;教学目标设计中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-176

引言

小学综合实践教师应当深刻认识到，综合实践活动教学目标设计应当与现代化素质教育观念高度契合，以教学目标设计作为出发点，丰富和完善实际教学活动，从而更好的对学生进行知识技能与综合素养的培养，使学生的实践能力与问题探究能力得到有效提升，促进学生的全面发展。

一、 综合实践活动教学目标设计的作用

（一）培养学生的问题意识

综合实践课堂是根据活动为中心开展的一门课，可以让学生根据个人的兴趣爱好去独立自由的选择要研究的对象，在实际的活动开展过程中发现问题，突出学生的主体地位，他们可以更好的发挥自己的个性，提升独立自主学习的意识，用自己的方式方法去处理文体，因此保证他们不断的进步和发展。

（二）培养学生的探究合作能力

在实际的綜合实践课程进行的过程中比较关注于学生之间的沟通和交流，在实际的教学过程中，大部分的老师都会选择使用小组合作探究学习的方式，让学生共同选择课题、研究课题、拟定计划、开始计划等，学生在这个过程中提升了团队合作意识，锻炼了他们的组织能力以及合作探究能力。……