徐飞飞

摘要：无论是课堂教学还是课外阅读，古诗词都是非常重要的一部分内容。如何从小学阶段开始实施科学合理的古诗词教学，如何进一步提升小学语文古诗词教学的有效性，成为目前古诗词教学的研究方向。

关键词： 小学语文;古诗词教学;教学策略中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-174

古诗词是中华文明的精华，也是漫长的文化发展史中一颗璀璨的明珠，如何发挥出古诗词教学传授知识与育人的双重功效，如何改善小学语文古诗词教学的弊端，探索出科学合理的古诗词教学路径，全面提升小学语文古诗词教学的质量，让小学生从小建立起正确的语文古诗词学习观念，是我们现阶段语文古诗词教学的重要目标。

一、阅读指导教学，品味诗词情感

古诗词中蕴涵着深厚的文化精髓和精神思想，教师在小学语文课堂教学中，应引导和启迪学生主动感触其中的文化价值，在培养学生对古诗词学习兴趣的同时，帮助学生更好的理解古诗词中表达的思想情感，通常语文诗词作品中都具有明显的创作风格和创作背景，教师应以古诗词中隐含的文化底蕴为中心，促使学生在精炼优美的语言意境中，去感知、品味，深化对语文古诗词的理解学习。

例如，教学《望洞庭》的过程中，教师可以从“月夜遥望”这一角度启发学生去思考和观察，促使学生通过丰富形象的在比喻，深刻感受作者对大自然情感的热爱。《望洞庭》这首诗是唐代诗人刘禹锡在途经洞庭时创作，他结合丰富的想象，运用优美的词句，惟妙惟肖的描绘了秋天月夜洞庭美景。……