李萍

摘要：小学生是祖国的未来和国家的希望，所以，小学教育任重道远。在小学教育过程中除了傳授给学生基本的知识，培养学生的基本技能之外还需要班主任做好班级管理工作，严慈相济，尤其是高年级学生，面临着小升初的过渡，更需要培养学生良好的学习习惯，树立健康向上的人生观，由此，我对小学班级管理工作中的严与爱进行了分析和研究。

关键词：小学;班级管理;严格;爱中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-173

小学生是未来国家建设的希望，担负着社会主义接班人的重任。鉴于此，小学阶段的教育工作就显得尤为重要。作为小学班级的班主任来说，其在班级管理中扮演着重要的角色。因此，小学班主任应当不断加强自身业务能力的提高，在班级管理的过程中处理好“严”与“爱”的关系，做到既要按照规矩严格要求学生，又要以学生为本，关心与爱护小学生。

1 班级管理中“严”的方面

1.1 小学班级管理中要求“严格”，不是“严厉”

小学阶段的学生，还处于爱玩的年纪。鉴于此，适度的“严格”是非常必要的。若是在班级管理中对于小学生的行为不做约束，极易对于其产生不良的影响。值得注意的是，小学班级管理中的“严格”，并不是“严厉”，小学班主任应当在管理中注意言辞，避免伤害到小学生的自尊心。因此，在小学班级管理中，应当做到严格要求，但是一定要掌握适度的原则。

1.2 小学班级管理应当在“严格”中融入“爱”

在小学班级的管理中，“严格”是一方面，另一方面还要有“爱”。……