卢晓洪

摘要：传统工艺美术经过几千年的发展，作为一种特殊的艺术形式，传统工艺美术不仅拥有独特的艺术美感，同时还具有多元化的表现形式与海量图形资源，既包含深刻的文化底蕴，又呈现出多姿多彩的风貌。为了使幼儿能够更加喜爱传统工艺美术并更好地传承下去，教师需要在幼儿园环境创设中精心设计、合理安排，创设富有文化气息、艺术内涵的环境。

关键词：民间美术;幼儿园;环境创设中;应用探析中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-160

引言

民间艺术作为我国传统文化的重要组成部分具有丰富的内容，概括来讲，就是民间文化和民俗文化的综合性体现来源于实际生活。鲜明的民族特色和文化特征引入幼儿美术教育活动中，具有重要的教学价值。幼儿美术教学主要以激发兴趣、培养审美和发展创新思维为出发点。借助民间美术进行教育渗透，在激发幼儿学习兴趣的基础之上有利于创新性思维能力的培养。因此，创新幼儿美术活动必须更新教学理念，引入丰富的民间美术资源，不断创新教学形式和优化活动层次，使得幼儿增强认同感，在民间艺术中提升人文和艺术修养。

一、民间美术资源在环境创设中运用的不足

推动幼儿核心素养培育工作的落实，不仅需要幼儿园的引领与保障，还离不开教师专业艺术素养的提升。调查发现，幼儿园在培育幼儿核心素养的过程中，对民间美术资源的挖掘存在片面化和表面化倾向。……