丁蕾

摘要：素质教育背景下，小学英语教学不再是单一的词汇和语句教学，而是需要利用丰富的教学内容和多元化教学方法激发学生的英语学习兴趣，让学生在自主探究学习中实现英语核心素养的发展。本文在研究过程中结合现代化教学形式与信息化网络环境，分析了网络教学资源的显著特点与在英语教学中的意义，对小学英语教学中网络资源教育资源的运用策略展开探究。

关键词：小学;英语;教学;网络教育资源中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-153

引言

网络教育资源是指互联网环境中能够促进教学活动发展的知识内容，具有明显的共享性与交互性特征，能够在教材的基础上进行海量的知识拓展，更好的激发出学生的学习兴趣。小学英语教师应当正视网络教育资源的积极作用，在教学活动中加以有效运用，将知识直观的展现在学生面前，实现教学效果的提升。

一、网络教学资源的显著特点

（一）共享性

对于普通中小学校来说，英语教师与学生人数比例严重失衡。师资队伍是十分紧缺的，教师平时都忙于备课、上课、批阅学生作业、记录学生档案袋等。而网络环境可以实现共享传递多媒体信息，如图像、声音、动画和视频等，这些资源能丰富英语课程教学资源，能让教师从大量重复的工作中解脱出来，把自身精力用于有效的教育教学工作中，如辅导一下我们的差生，培养优等生，培养小学生的学习方法，提高教师自己业务水平能力，优化网络课堂教学设计，等等。……