任海丽

摘要：课程改革的推动，培养学生学科核心素养逐渐成为教学中最为重要的任务。英语是一门培养学生语言能力的基础学科，要实现英语学科核心素养的培养，需要借助于阅读的载体，通过强化英语阅读基础、开展个性化阅读指导、培养学生习惯扩展学生视野来实现学生英语语言素质能力的发挥，提高英语水平。

关键词：初中英语;核心素养;英语阅读;教学策略中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-152

素质教育要求学生不仅仅掌握听说读写的基本语言能力，也要求学生具备更广阔的视野、充分的文化认知以及扎实的自主学习能力和语言综合运用能力。核心素养的关键重心在于巩固基础的核心上培养学生的能力及思维，实现良好的语言思维和交际能力的发展，阅读作为初中英语教学的关键环节，不仅涉及学生从语言文本中获取关键信息、处理关键信息的训练与能力培养，也关系到学生对语言的综合运用和语感及文化基础和语言思维习惯的理解和能力提升。因此，本文将着重探讨在英语阅读教学重塑造学科核心素养的途径及方法，从而提高教学水平，提升学生英语成绩。

一、合理选择阅读材料，强化英语阅读基础

合理的阅读材料是提升学生阅读水平的关键，一方面，初中生由于英语基础不是很好，词汇量也不是非常丰富，如果选择的阅读材料过于丰富，很容易让学生产生阅读障碍，无法流畅地实现阅读，从而降低阅读体验，挫伤学生的阅读积极性。……