尹星

摘要：随时新课程改革在教育领域的顺利实施，对学生的能力进行全面的培养成为学校教育的重要目标，而体育学科的重要性也在不断提升，通过体育教学能够提升学生的身体素质，并培养学生阳光的心态以及坚韧不拔的性格，对于学生的成长具有重要的意义。新课程标准要求教师以更加开放，更加多元化的方式来开展教学工作，这就需要教师对传统小学体育教学模式进行改进创新，通过将游戏引入到小学体育教学中，不仅能够提升学生的体育学习兴趣，而且能够通过游戏促进课程的顺利实施，因此本文主要就游戏在小学体育教学中的应用进行研究，希望能够进一步提升小学体育教学的有效性。

关键词：体育游戏：小学体育;应用中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-150

小学阶段的学生普遍存在爱玩的心理，很多教师认为学生的这种心理会影响学生的学习，但是一味的压制学生的天性，对于教学活动的实施以及学生的发展也会产生一定的影响，小学阶段教学工作的开展需要考虑的并不是如何有效的约束学生，而是要研究如何对学生的兴趣进行有效的引导，从而促进对学生的培养。在小学体育教学中，针对小学生爱玩的特点，教师可以考虑将一些能够促进学生身心发展的游戏引入到教学中，通过这样的方式对学生的兴趣进行利用以及引导，将学生的爱玩心理转化为学生对体育学科的学习兴趣，这对于提升小学体育教学的有效性具有重要的意义。……