俞言红

摘要：在幼儿学前教育的相关指导中，任课教师能够通过指导幼儿玩教具，让幼儿在玩教具的过程中不但能得到更大的愉快感和满意感，还能让幼儿身心得到一定的进步。把幼儿教育与玩教具有效地结合起来，会激发幼儿的思维，开发幼儿的智力。玩教具的过程是以幼儿为主体和中心的，任课教师进行的是适当的引导，进而激发幼儿的游戏积极性，促使其自由发展。本文主要针对玩教具在幼儿教学中的作用进行了探究，希望能够引起相关教育工作者的思想重视。

关键词：玩教具;幼儿教学;作用中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-146

引言

玩教具是指在幼儿教学中的教具与玩具，学生通过玩教玩具既能开心游戏也能学到知识。在幼儿教学中，教师常常喜欢用玩教具引导幼儿游戏。幼儿教师在引导幼儿玩玩教具时，如果能适当引导幼儿用玩教具学习，幼儿会在游戏中受到初步的教育，否则玩教具可能对幼儿的教育作用不大。玩教具对于幼儿教学中的作用是非常巨大的，能满足幼儿们的兴趣爱好，引导他们积极主动的参与学习和思考，最终实现综合素质的培养。

一、使用玩教具开发幼儿的想象力

想象力是思维能力的重要环节，它是创造力的重要源泉。如果缺乏想象力，人们就会沦于死读书、读死书的学习境地。人们常常说现在学生的创造力缺乏都是由于想象力没有得到锻炼的缘故。幼儿教师要重视对幼儿想象力的开发。……