李静华

摘要：随着世界一体化和经济全球化趋势的加剧，中西方文化经济等各方面的交流变得愈发频繁，如何在英语教学中渗透中國文化并提高中国学生用英语表达本国文化成为了摆在英语教学者面前的重要问题。本篇文章深入分析了将中华文化引入英语教育之中的问题，希望能够为改善中等职业学校的英语教育提供有益的帮助。

关键词：中职英语;中国文化;导入策略中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-140

近年来，中国政治经济各方面迅速发展，国内外经济、文化也有了更进一步的发展。我国境内英语语言学习者在不断增加，过去甚至有了要超过学习母语意愿的倾向。中国在某种程度上存在着文化上不和谐的状况，比如说中国人在日本与外国人谈论中国文化在某种程度上是不可能的。而这也应该引起英语教学相关工作者的注意。随着世界文化交流的不断增加，我国的英语教育不单单是应该教导学生与英语相关的文化，还应该要强调我们现如今中国文化走出去的必要性。我国近些年新修订的英语教学大纲之中也有提到我们教师需要引导学生去了解和认识中西方文化之间的差异。但虽然在这个教学《大纲》中已经明确的给我们指出了中职英语工作的教学目标，但在我们的实际教学中却还是比较普遍的存在着比较严重的中西方文化之间并不相等的现象。

一、中职英语教学之中的中国文化教育为何会面临困难