黄其昌

摘要：语感是学生在语文学习中形成的一种对语言文字的直观感悟能力。它既是初中语文教学中培养和提高学生语文素养的重要方法，也是語文教学中的一大难点。本文探讨如何在语文教学中，从初中学生的心智水平出发，运用多种教学方法，在语文教学中渗透语感教学，对学生的语感加以训练和培养，更好地发挥初中语文对学生的教育功能。

关键词：初中语文教学;语感;培养中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-139

语感培养是初中语文教学的重要任务，但也是一项教学难点。语感是学生在学习语文中需要掌握的一项非常重要的素养。所谓语感，可以简单理解为学生对语言的感知能力，它是让学生学好语文课文、传承语言文化、实现健康成长发展的重要条件。语感的培养离不开教育工作者的引导，很多老师只关心知识点的教学，强调做题解题和写作训练，却忽视了语感的培养。在新的教育理念下，教师也应该尝试更多的方法，让学生的语感能力得到训练，从而更好地感受语言的精彩，感受文化的魅力。那么，在课堂教学中如何才能做好语感教育的渗透，从而更好地发挥语文学科的教育功能呢？

一、设置情境，融入真情，正向提升语感水平

语言是一种工具，它负责在各种情境下为传递信息、满足沟通需要而服务。在军事、科技、商业等各个领域中，语言的用途都非常广泛，也非常重要。实践研究证明，语感的养成需要进行大量的练习。……