魏丽

摘要：历史是人类在以前的时间中发生事件和活动的记录，这其中历史人物起到了关键的作用，没有历史人物这些事件都不会发生，因此，对历史人物的教学需要教师的重视。教师可以组织学生进行合作讨论，让学生对历史人物有全面的认知，制定任务驱使学生主动探究人物的特点，还可以让学生扮演相关的历史人物深入体验，构建教学情境，加深学生对历史人物的体会，提高历史教学的效率。

关键词：初中历史;人物教学;合作讨论;任务驱动;教学情境 中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-138

传统的历史教学过程中，教师将历史教材中的重点内容讲解给学生，然后让学生进行背诵，没有深入给学生讲解相关的历史人物，学生对历史人物的认知不够深入。针对这种情况，历史教师要顺应新课改的要求，在教学过程中做到面面俱到，加强对人物教学的重视，将学生对人物不同的见解汇集到一起吗，给学生制定合适的学习任务，还可以让学生扮演相关的历史人物深入感知，强化学生对历史人物的理解，提高历史教学的效率。

一、组织学生合作讨论

每个学生成长的环境都是不同的，认知事物的角度也不同，因此，在学习历史的过程中，学生对教材中历史人物的见解也是不同的。历史教师可以组织学生进行合作讨论，将每个学生对人物不同的看法集中起来，学生在小组中可以发表自己的看法，与其他的学生进行讨论，在不断的讨论过程中加深对人物的理解，使学生顺利完成学习任务。……