喻安宁

摘要：随着素质教育不断推进，对于学生核心素养培养的呼声越来越高，并且也获得了一定的成效。为此，小学语文教师也应该加强重视，不仅需要加强知识的教授和阅读能力的培养，而且还得注重学生核心素养的培养，只有这样才能达成理想的教学目标。而这就得小学语文教师积极创新传统教学观念与教学模式，深入分析语文核心素养中的各种要素，尊重学生课堂主体性，以便有效激起学生的学习兴趣，最终达成理想的效果，推动学生语文能力有效提升。

关键词：核心素养背景下;小学语文;阅读教学;策略中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-134

引言

在新时代教育背景下，小学语文教育越来越重视培养学生的核心素养，提升学生的各项素质。阅读教学是小学语文教学的重要构成部分，也是学生进行思考与认知的关键途径。充分发挥阅读教学的作用，有助于更好地促进学生语文核心素养的形成。因此，小学语文教师在进行阅读教学时要注意以核心素养为导向，积极探索有效的阅读教学策略，提高阅读教学的效率，达到培养学生语文核心素养的目的。

一、核心素养下小学语文阅读教学的重要意义

开展小学语文阅读教学对于发展学生学科核心素养具有重要意义：第一，阅读教学可以提升学生的语言建构与运用能力。语言是一个需要长期坚持的学习过程，通过阅读可以使小学生学习到更多的语言知识，并且借助阅读教学不断锻炼语言运用能力，引导学生将课堂上所学到的语言知识应用到日常生活情境中，从而有效增强学生的语言建构与运用能力。……