谢双双

摘要：近年来，社会对于人才的需要正在从专业型人才转变为综合型人才。学生对于信息的处理能力、对于电脑的操作的熟悉度、对于办公软件的操作的熟悉度均是体现在他们的竞争力中。社会对于人才的需要类型的转变要求学生除了拥有过硬的专业水平还必须要拥有较好的信息技术能力，因此，在初中的信息技术教学课堂，一个较好的基础对于学生未来信息技术能力的培养有一个相当重要的作用。本文主要通过对教学方式、教学内容、教学评价三个方面进行分析来得出打造高效的初中信息技术课堂的措施。

关键词：高效;信息技术;课堂教学 中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-097

一、创新教学方式，激发学生的学习兴趣

教师在进行信息技术教学的过程中，难免会遇到由于信息技术的基本概念较为枯涩而导致学生没有学习兴趣的情况，为了减少此类情况的发生，教师需要创新教学方式，利用PPT、动画小视频等来激起学生的求知欲。首先，PPT、小视频是人们使用电脑来制作、剪辑的，因此，在课堂上多使用与信息技术相关的PPT以及趣味小视频能够较好地激发学生的学习兴趣。例如，教师在对电脑的基本操作、基础界面进行介绍的时候，可以较好地利用趣味小视频，在学生开始实际的操作之前，教师先给学生放映一个介绍电脑基础界面操作的小视频（该视频可以由教师自主剪輯制作，可加入趣味性、具象化的因素），虽然教师可以将实时的操作步骤同步到学生的电脑前，但是趣味性的小视频比教师的实时操作更能够吸引学生们的注意力，从而使得学生能够更高效地开展接下来的学习。……