黎玉娟

摘要：在小学英语教学活动中，要想让小学生对英语课堂產生兴趣，教师就必须采取各种有趣、学生喜爱的方式来授课，并激发学生在学习上的积极性、主动性，为他们营造轻松愉快的学习氛围。教师采用什么样的理念和方式展开教学，是英语课堂能否引起学生兴趣的决定性因素。因此教师应该将游戏等有趣的教学形式引入英语课堂，构建小学英语趣味课堂，帮助学生掌握有效的学习方法，养成良好的学习习惯。本文就小学英语趣味课堂的营造策略进行探究，希望能够起到积极的参考作用。

关键词：小学英语;趣味课堂;营造策略中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-094

在小学阶段所开展的英语教学，主要是为了强化学生对这门课程的基础性认识，同时了解语言知识的多元性，所以在实际的教学过程中，教师不要对词汇、语法和句式内容做过多的强调，而是要就学生的学习兴趣，展开切实有效的引导，深化小学生的英语学习认识，帮助他们从内心深处接受英语这门课程，并养成良好的学习习惯。

一、创建趣味化的授课环境，营造趣味英语课堂

针对小学生进行英语教学工作的时候，教师需要注意到一点，那就是学生的基础能力较差，他们在英语学习中，渴望能够获得一种愉悦的学习体验，所以，为了深化整体的教学质量，在教学过程中，教师不妨试着创设一些趣味化的授课环境，改善以往那种单调化的教学问题，升华学生的学习意识，这样大家都能够从原来的被动接受，转变为主动的探究，从根本上促进英语教学质量的提升。……