肖鸿

摘要：对于幼儿阶段的孩子们来说，教学方式的全面性，是促进幼儿全面发展和个性发展的重要基础。而美术教育相比较其他门类的艺术教育，更加适合幼儿，对幼儿的全面发展，也有着先天的优势。同时绘画也是幼儿表现的另一个舞台，是孩子们吐露内心的另一种语言。所以在学前教育教学开展的过程中，幼儿教师要重视美术教学的开展，以此为基础，更全面地促进幼儿的全面成长，也更好地促进幼儿的个性发展。

关键词：学前教育;美术教学;观察能力;美术水平;美术兴趣中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-089

在学前教育阶段的美术教学开展过程中，美术对幼儿的成长影响主要体现在两个方面。一方面是对幼儿心灵的影响，而另一方面就是对幼儿美术能力的影响。通过美术教学能够很好地对孩子们进行艺术的启蒙，让幼儿能够对人类视觉艺术产生热爱之心，在生活中发现美，在实践中创造美。同时通过美术教学的开展，还能够更好地培养幼儿的美术素养，为促进幼儿的全面发展奠定基础。所以在学前教育教学开展的过程中，教师需要以更加科学的方式来开展美术教学，需要充分地发挥美术对幼儿成长的重要作用，促进幼儿的身心和谐发展。

一、重视教学的引导性，提高幼儿的美术水平

幼儿教师在教学开展的过程中充分地发挥教学引导的作用，在很多时候幼儿并不懂得如何进行绘画，对色彩和线条的把握也不够充分。……