廖树英

摘要：新课程改革以来，语文学科的重要性越来越凸显出来，学生语文素养的提升也受到了越来越多的关注。在信息化环境下，小学语文教学不再是传统的“一支粉笔，一块黑板”，而是凭借信息技术获得了一定的改进。在新课改背景下，如何借助信息技术这一载体，突破语文教学的困境，实现真正的飞跃，仍然是值得教师深入探究的话题。

关键词：信息技术;小学语文;应用中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-082

随着新课程改革的不断发展，小学语文课堂教学内容也相应发生了改变。将信息技术合理应用到小学语文课堂教学，不仅能够丰富课堂教学内容，也能提升学生对新事物的接受能力。为此，小学语文教师要结合实际教学状况与学生的个性化特点，有意识地扩展信息技术的应用范围，增强信息技术手段在小学语文课堂的实用性。

一、应用信息技术的意义

语文知识的学习，不仅是掌握字词知识和文章内涵，更多的是要从文化价值和艺术内涵的角度理解语文知识的精髓。为了让学生对语文知识内容有更加全面的理解和体会，感受文字渲染下的艺术美和意境美，教师可以通过信息技术手段为学生全面展示语文知识。在信息技术的辅助下，不仅能够实现现代化教育的转变，还能够改善学生对语文课堂的印象，提升学生的学习兴趣，推动学生的全面发展。整体而言，信息技术的引入能够最大化丰富语文知识的内涵，拓宽学生的视野，扩展课堂知识内容，有效集中学生注意力，提升课堂教学质量。……