王坚 闻姬

摘要：随着教育领域不断的创新和发展，高中化学相较于初中化学拓展了知识的深度和宽度，初中化学更加注重于学生对于理论性知识的掌握，然而进入高中，化学这门学科不仅仅要求学生在掌握基础知识的同时，更要充分通过实验的方式更加领悟其中的奥秘。传统的化学实验教学已经不再能够满足教学的需求，锻炼学生的自主能力。因此，教育界开始进行一系列有关于化学实验教学的改进和加强，以求更好的完成教学目标。

关键词：化学;实验;改进;加强;方法和手段中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-074

化学作为一门实验学科，需要学生在理解基础知识的同时，通过实践的手段来进行深层次的学习，实验性学习可以培养学生的动手能力。因此通过实验教学的深层次方法改进，希望可以加强学生的理解能力，也让学生养成在科学面前应具有更加严谨的思维。让学生在探索与动手中进行学习，不但可以培养学生在化学这一门学科中的兴趣爱好，而且可以帮助学生更加温习巩固所学重难点。因此，本篇文章笔者将根据如何更好的进行化学实验教学的改进和加强进行了探索。

一、课前抛出问题

教师可以根据当堂课相关实验内容，在课前向学生提出相关问题，引导学生更好的完成化学实验。在提高学生学习兴趣的同时，来不断改进和加强化学实验。只有学生在实验中能够不断的根据自身动手能力感悟其中的奥秘，才更有可能提高学生化学成绩，掌握化学知识。……