赵晓玲

摘要：对于学生个体而言，高中是一个非常重要的人生阶段。高中数学肩负着教育、引导学生的艰巨使命，除了要向学生传授数学知识外，还要向学生传授学习的相关方法，使学生有较强的探索思维能力和创造性思维能力。如此，学生才能够养成良好的学习习惯，才能够更好地适应社会，未来的发展也才能够更有保障。广大高中数学教师应重视教学中的创造性思维培养工作，并善用此契机提升高中数学教学的效率，推动教育现代化发展。

关键词：高中数学;数学教学;思维能力中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-070

引言

在当今这个时代，创新是永恒不变的时代主题。在这个时代，创造性的思维是合格高中生必须具备的。高中时期数学教学对学生逻辑思维和创造性思维的提高有着决定性的影响。教师必须保证学生获得知识和能力，使学生在实践学习中得到能力的发展，从而更好地引导学生的思维过程，从而促进和发展。发现新事物的新的规律和方法的能力。这也是一个从新的角度处理问题的过程。创造性思维本来就是一种不同于、甚至超越传统思维的方式，对学生的长远发展具有独特的重要意义。创新思维的发展也是当前社会创新需求的重要体现。

1高中数学教学中创造性思维能力培养的误区

1.1学习方式有误

现在很多教育都存在填鸭式教学的情况，在填鸭式教学的模式下，学生自身会变得懒惰，不愿意自己动脑分析问题。……