张林琼

摘要：在传统的语文课堂中，黑板和粉笔是教学中的主要工具。但是黑底白字、没有其他色彩的工具常常会使课堂显得无聊、枯燥、没有活力，致使学生也提不起精神。而多媒体的运用再加上网络的加持，它所展现的多彩的动画、优美的声音等充分地从视觉、听觉等方面调动了学生们的好奇心、积极性，从而使学生更有兴趣去学习，也让课堂充满了生机和活力。

关键词：浅析;小学;语文教学中;多媒体应用中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-065

引言

随着教育改革的不断推进，小学语文教学也积极地进行了变革，朝着现代化、信息化的方向发展。通过将现代信息技术应用到小学语文教学中，能够有效地丰富教学资源和教学方法，为语文教学注入全新的活力，课堂教学变得更加生动和形象，能更好地解决教学中的重难点知识，不仅能提高学生的学习效率，还能提升学生的信息素养。因此，小学语文教师需要加强对信息技术的学习和掌握，将信息技术与小学语文有机地融合在一起，提高教学的趣味性及学生的语文综合能力。小学语文教师要把握多媒体技术的特点，特别是要善于挖掘多媒体信息技术的优势。要让小学生在语文学习中有更多的收获，体验到多媒体技術给自己带来的帮助。

一、利用多媒体进行课堂导入

课堂导入环节具有十分重要的作用，直接影响着后续教学的有效性，因此，教师需要对课堂导入进行有效的设计，保证导入环节的趣味性，从而提高学生的参与度。……