黄梦兰

摘要：小学数学是一门理论与实践相结合的学科，特别注重学生的自主学习能力和自主探究能力，教师一定要采用有效的小学数学高效课堂模式，让学生提前做好课前预习，提高小学生对学习数学的欲望和兴趣，做到提前自学预习，自觉探究数学中的知识和理论。主要依据小学数学的教学理念，对学生数学预习兴趣的培养和教育做一些探究和分析。

关键词 ：小学数学;课前预习;兴趣中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-044

教师要结合当代的教学制度，在小学数学教学中渗透核心素养的教学理念，培养学生的数学核心意识，让学生在课前做好数学知识的预习工作，教师要了解教学的基本过程和核心知识重点，制定出完善和有效的教学策略，完善小学数学课堂的教学方法和课堂模式，锻炼学生的数学学习技巧，真正学好数学，打好基础。

一、强化课前预习辅导教育——培养学生的数学意识性

教师要制定合理的教学方案，配合当代新颖的小学数学教学理念，从培养学生的数学思维逻辑性的教学理念出发，利用先进的教学技术把抽象和复杂的数学课程转化成颇具“现代化”“形象化”“具体化”的小学数学课堂，了解学生的学习进度和掌握知识能力的程度，才能构造高效的小学数学教学模式，培养学生的自主探究能力，帮助学生提高解题技巧和扩展思维模式，让学生在课前预习的过程中找到正确的学习方法，教师要强化课前预习辅导教育，培养学生的数学意识，激发学生的探究意识和学习兴趣，让每个小学生都能得到完整教育并均衡发展。……