马忠于

摘要：随着我国教育事业的不断发展，人们的生活水平得到了显著的提升，对教育教学工作的要求也逐步提升，传统的教育教学模式在新的时代背景下显现出许多的不足之处，新课程改革要求培养学生的综合素质和学习能力，对于小学数学教师来说，要注重学生的逻辑思维能力的培养，以学生為本，通过各种教学方式提高课堂教学效率，思维导图就是其中一种重要方式。本文主要从思维导图在小学数学教学中的具体应用展开论述，酒味小学数学课堂教学提供一些新的方案。

关键词：思维导图;小学;数学;教学;应用中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-031

思维导图又被称为心智图，对于小学数学教师而言，思维导图的运用，能够有效的调动学生的抽象逻辑思维，让学生发展尚不成熟的阶段就能够培养起抽象逻辑思维能力，通过这种生动富有逻辑性的图形，学生既能够培养起对数学学科的兴趣，也能够从系统的层面上理解数学知识，在综合运用数学知识的同时获得数学能力的提升。

一、在小学数学教学中应用思维导图的作用

思维导图在小学数学教学中能够发挥重要的作用，教师在堂教学的过程中，要针对小学生的年龄特点，通过思维导图的应用，辅助学生的数学学习。小学生由于年龄较小，身心发展尚不成熟，思维方式也非常简单。因此，教师就要着重培养学生的逻辑思维能力，教师在教学的过程中，要根据小学生的思维逻辑，合理的设计课堂教学内容，要着力改变学生的厌学情绪，通过思维导图的合理应用，改善和解决这些问题，让学生的综合素质得到有效的培养。……