高雪波

摘要：随着新课改的不断推进，高中体育课堂教学的各个板块、各个环节均有了较大程度的变化，高中体育教师要紧跟新课改的方向指引，积极的探索提升教学效率和高质量实现课程教学目标的方法和对策，进一步的优化高中体育课堂教学的方方面面，进而不断的助力体育课堂教学水准和效益的提高，为学生体育综合素养的培养助力。本文将就新课改背景下高中体育课堂教学策略进行探索。

关键词：新课改;高中体育;课堂教学;教学策略中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-020

新课改背景下更加强化对学生学科素养的培养，高中体育教师要结合体育课堂教学实际，积极的开展有效教学的研究和探索，不断的推进课堂教学方法的创新性应用，有效的挖掘体育课堂的教学潜能，进一步的优化体育课堂教学的各个板块，进而让高中体育课堂真正的成为学生学科素养培养的沃土。本文将从三个基本方面入手，就新课改背景下高中体育课堂教学策略进行研究和探索。

一、树立正确教学理念是基础

理念是教育教学的基本导向，有什么样的教学理念，便会孕育什么样的教学效果，但从当前的高中体育教师理念的形成情况来看，部分体育教师依然受到应试教育的影响，使得体育课堂的教学效率和质量的提升受到了一定程度的影響，还需要体育教师积极的更新教学理念，为后续的高效教学实施助力。

一方面，要树立以学生为本的理念。……