王倩

摘要：课堂提问是教学的重要手段，也是最为基础的手段之一，是教师引导学生成长和提高学生学习水平的基础方式，同时也是课堂教学互动的基础方式。通过课堂提问，能够有效地增强师生之间的情感交流，也是促进学生思维发展和提高学生提问意识的重要途径。但是在小学英语教学过程中提问教学存在的一些问题，本文作者就英语课堂提问类型和现状进行了研究，并提出了以下几点见解。

关键词：小学英语;提问类型;提问现状中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-016

提问应该是教学过程中的一门艺术，提问教学的开展不仅是在一方面引导着学生的思维方式，同时对教学的效率和效果还有着非常重要的促进作用。在小学英语教学开展的过程中，提问教学应该是教师的主要教学方式，也是进行师生之间情感交流的重要方式。但是在现代化教学理念的指导下，对提问教学提出了更高的要求，传统的教学方式和提问方式已经不能够适应现代化的教学要求，这就在一定程度上促进了教师教学的改革和提问方式的创新。小学英语教师应该就提问的铺设、开展为目标开展科学性、现代化提问，在引导学生自主探究和知识框架的自主构建中提高学生的学习水平，也为学生之后的学习发展和人生成长铺设好道路。

一、以学生学习水平进行分类提问

在提问教学开展的过程中，因为部分教师并没有更新其自身的教学方法和教学理念，也就导致了教学开展具有一定的落后性，尤其是在提问教学开展的过程中，提问教学也存在着一定的落后性。……