多吉

摘要：在大多數藏族地区，藏语比汉语更广泛地被使用和流行。人们自古以来就喜欢这种语言，并喜欢使用它进行交流。目前，这些地区的学校使用藏语和汉语进行教学。藏语课程使当地学生更喜欢，学习得更好，在理解和使用方面也更清楚，更自然。因此，在此基础上进行小学藏文素质教育是非常有利的。

关键词：小学;藏文教学;素质教育;有效策略 中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-013

1.引言

素质教育是一种旨在从各个方面提高学生素质的教育模式。重视学生的思想道德素质，能力训练，人格发展，身体健康和心理健康教育。随着整个社会的发展，教育观念也在发生变化，以素质教育取代了传统的应试教育，培养综合高素质的人力资源已成为教育的核心目标。在这种背景下，小学的藏文教学也进入了改革阶段，对关于如何实施素质教育的深入研究已经开始。

2.小学藏文教学中存在的问题

2.1教学模式落后

良好的教学模式是增加学生学习兴趣的主要途径。但是，在小学藏文教学过程中，许多老师仍然采用传统的“灌输式”教学方法。学生被动接受知识，这给藏文学习带来严重影响。特别是，刚接触藏文的小学生，会降低他们的学习兴趣，从而影响他们以后的学习。

2.2学生的学习方法不合理

就现实情况而言，许多学生主要通过背诵和重复练习来学习藏语知识。学习效率极低，浪费了很多时间。这对学习藏语的小学生是一个打击。学生会认为，学习藏语的难度如此之高，以至引起畏惧和抵制心理，从而降低了学习兴趣。

2.3学生不喜欢学习藏文

藏文是我国民族文化的重要组成部分。藏族学生学习藏文与民族文化的传承有关。然而，许多藏族小学生没有意识到学习藏文的重要性，他们在思想上的不重视也将导致学习乏味，注意力不集中和缺乏主动性。

3.在小学藏文教学中实施素质教育的有效策略

3.1充分利用藏语教科书的价值

在小学藏文教学中，大多数师生对藏语过于自信，师生认为藏语相对简单。然而，在实际的讲课中，师生发现学习藏语并不容易，有些学生对藏族文化了解甚少，只会说藏语，而对藏文的文字和历史却不清楚。同时，许多教师没有深入研究教科书，也没有充分发挥教科书的价值。在小学藏文教学中虽然应该与现实生活相结合，但是仍然需要专注于课堂上的教科书和教科书的内容咱开教学。因此，教师应围绕教科书来说明藏文字，历史和文化的内容，不仅要教藏语，而且要了解藏文字的内涵以继承藏文化。此外，教师应能够有条不紊地进行课堂教学，使学生能够系统地学习藏文知识，加深他们对藏文的记忆，并根据教科书的要求制定课程计划，进一步巩固学生的藏文基础。

3.2增强学生的学习主观能动性

学习创新主要来自学生的独立探究以及他们在实际学习生活中的勤动手，勤动脑的过程。实践活动与藏文课程自主探索的紧密结合至关重要。并且只有在全面，积极的探索中才能逐步发展学生的主观能动性，进一步改善创新的学习思维方式，从而实现素质教育的目标。在小学藏文课堂教学中，实践活动对于提高学生的主观能动性是必不可少的。在参与实践的过程中，学生可以积极表达主观意识和思想，增强语言，行动和思维的主动性和创新精神，并可以从简单的观点和感觉过渡到文字和写作。从文字场景的简短描述过渡到戏剧形式的文字表演，从表达意见过渡到调查分析和撰写总结报告，并进行了一系列改进，以确保学生的藏文学习和素质教育的进步，促进学生在实践中获得知识，帮助他们更好地学习和运用所学的文化知识，展示基本的实践技能，进一步发掘潜在的能力，并提高他们的创新意识。

3.3创建多媒体教育环境

当前，信息技术在教育领域的应用越来越广泛。多媒体教学方法已经成为许多小学藏文教师教学方法的重要组成部分，良好的学习氛围将使学生更容易提高对藏文的了解。此外，小学生具有很强的形象思维能力，而小学的藏文知识具有很强的抽象特征，因此在实际小学藏文教学中提高多媒体教学方法的应用，可以使藏文知识更加形象化，这样可以进一步提高小学生学习藏文的效率和质量，有效地提高学生学习藏文的兴趣。

3.4培养学生的文化意识

藏语是我国藏族地区的一种语言，具有浓郁的民族特色和风格，显示了我国在种族和文化方面的多样性。教师不仅要进行藏文的语言教学，而且要向学生积极渗透文化教育，素质教育和民族教育。在教学中，向学生普及藏族的历史和演变，增强民族归属感，树立学习祖国语言文字和弘揚语言文化的使命感。

3.5结合生活开展藏文教育

由于藏文来自人们的真实生活，因此有必要结合真实的生活来教藏文。在藏文教学中，教师不仅要传授书籍知识，还要与学生的现实生活紧密结合。引导学生有效地发现现实生活中的学习材料，并从生活中提取理性知识。因此，教师必须充分理解藏文教科书，将教科书的特点与现实生活相结合，使学生的学习生活中充满真实情感，并将所知识运用到现实生活中。

4.结语

在小学藏文教学中实施素质教育，就需要持续创新的教育模式，用于培养学生的学习热情和兴趣。同时要求教师在藏文课程中不断为学生提供轻松愉快的学习氛围，以提高学生的自主学习能力，为全面发展培养国家综合型人才奠定基础。

参考文献

[1]才旺巴毛.我谈藏文课堂教学中的素质教育[J].当代教育实践与教学研究：电子刊， 2017（7），32.

[2]央坚拉姆.浅谈藏文教学中如何实施素质教育[J].新教育时代电子杂志：教师版， 2014（20），50-52.

（西藏自治区昌都市江达县汪布顶乡第一小学）