梁玲慧

摘要：语文课堂需要学生有极高的理解性，在理解的前提下，才能更好的去记忆相关的文章和内容。所以老师在语文教学的时候，需要让学生思维进行活跃，那么老师就应该将课堂的氛围和环境设置的更加活跃，老师就可以通过合作互动的方式，让学生多去思考、多去交流、多去表达自己的想法，这样他们的思维也能够在表达与交流中得到活跃，那么课堂的互动性也就能够得到提高。

关键词：互动性;小学语文;课堂教学中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-011

老师在教学的过程中，需要让学生更好的理解教学的内容、更多的吸收教学知识，所以这就需要老师能够给学生一个吸收内容的空间，让他们可以在这个空间下去整理自己的思维、整合自己的想法，将能够积累到的知识积累到位。所以老师中需要让学生去反馈信息、提出疑问，并且能够通过交流来互相解答疑问的过程，交流也可以使老师也能够了解学生的想法，这样课堂的互动性也能够提高上来。

一、合作探究，提高互动性

学生如何去互动？这是老师需要去思考的，而且学生互动的过程是需要有效率的，只有学生有效率的互动，才能够起到推动作用，推动学生能够对知识进行更全面的理解。只有学生理解了相关的语文知识，才能够在之后的解答问题中运用这些知识，并且运用的更加贴合。老师是知识的传授着，同样也是问题的解答者;学生既是知识的聆听者，也是知识的讨论者。……