吴昌兴

摘要：在新时代的背景下，提升初中化学课堂教学质量是必要的也是重要的，是现代初中化学课堂教学发展的一个必然趋势，对学生的化学学习有着极大的影响。提升初中化学课堂教学质量，可以有效地促进学生的化学学习的进步。本文首先讲述了初中化学课堂教学中存在的问题，然后从两个方面出发阐述了提升初中化学课堂教学质量的有效策略，以此供相关人士交流参考。

关键词：初中化学;课堂教学;有效策略中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-002

引言

提高初中化学课堂教学的质量可以有效地提高学生化学学习的效率和效果。由此看来，提高初中化学课堂教学的质量在现代教育教学的发展过程中具有现实性的意义，也是现代教育教学发展进步的一个重要表现。初中化学课堂教学质量的提升对学生的化学学习具有一定的维护作用，是学生化学学习的重要推动力。

一、初中化学课堂教学中存在的问题

（一）忽视学生的思维引导

现阶段，我国初中化学学习的教学理念是对学生创新理念和发散性思维进行养成，从而让学生在素养、技能等各个方面有一个全方位的提高，为学生树立正确的世界观、人生观、价值观以及情感的态度。

但是在现代初中化学教学过程中，许多教师忽视了对学生的化学思维的培养，过于重视理论知识的讲解，这就导致了学生在学习的过程中只能被动的接受教师所讲述的一系列的理论知识，无法有效的养成一个良好的化学思维，导致学生在化学学习的过程中出现了思维僵化的现象，降低了学生化学学习的灵活性，对学生的化学学习产生了极大的阻碍。……