霍亮

足球作为世界第一运动，在发展学生身体素质、锻炼学生意志品质等方面都有着非常积极的促进作用，所以近些年在我国逐步形成了“校园足球”的教育潮流，旨在让学生全面接触足球文化，进一步拓展体育教学内容。其中，女子足球则是专门根据女同学的身体素质发育状态、运动能力培养与提升等问题所展开的足球教学活动，教师必须要客观分析女同学的身体素质发育规律，才能有效组织女子足球运动指导。本文则将从以足球游戏保护运动热情、以分层指导关注学生个体、以课外活动拓展足球运动机会三个角度来分析教师如何有效组织女子足球教学指导活动。

客观来讲，女同学对足球运动的重视程度不高，兴趣缺缺，原因是由多方面造成的。在高中阶段，女同学的身体、心理都会变得成熟，出于害羞、自卑等心理，她们不愿意参加一些运动量过大的体育活动，而足球运动对學生的体力消耗很大，女同学很容易产生体力不支的感觉。而且，女同学的肌肉发育状态、体能素质等多方面都与男同学存在显著差异，许多女同学因此会产生倦怠心理，难以产生运动兴趣。因此，组织女子足球运动活动的第一步，便是要及时激发出女同学的运动兴趣，使其重燃运动热情。具体而言，教师可以按照如下方法来组织女子足球运动指导活动：

1 设计足球游戏，保护运动热情

游戏的兴趣作用是不言而喻的，即便是心智成熟的高中女同学，也非常喜欢玩游戏。……