丁晓华

田径运动是参与人群最多且关注度最高的运动之一，它作为众多体育项目的基础赢得了“运动之母”的美称，在竞技体育之中占据了不可替代地位。田径运动在近年来面对着发展挑战，简单的运动方式和枯燥的训练方法导致青少年参与兴趣缺失严重，后备人才梯队建设面临着严峻挑战。国际田联为了唤醒中小学生对田径运动的热爱而提出了“趣味田径”概念，针对13至15岁的初中学生设计了充满趣味性的田径项目，多个国家开始推广趣味田径并取得了丰硕成果。趣味田径不仅仅关注学生身体素质与运动技能发展，同时对学生运动习惯与运动兴趣培养保持了高度关注，这与我国终身体育发展理念不谋而合。此次研究针对初中学生特点推动趣味田径运用，通过实验研究判断学生跑步运动技能培养训练成果与影响。

1 引言

我国初中阶段田径教学发展面临着严峻挑战，田径教育观念、内容、方法需要顺应时代发展而做出变革与调整，主动拓展田径教学空间并创新教学思路，为初中田径教育发展及学生核心素养生成奠定基础。传统田径运动缺少趣味性、技术要求高、风险性强、单一枯燥的特点背离了初中学生的身心特点，学校、社会及家庭对田径教育关注与重视的不足导致学生运动参与机会少之又少，跑步等田径项目作为篮球、足球、羽毛球等等运动项目的基础却陷入了发展困境。

2 实验方案设计

2.1实验目的