邹德刚

摘要：随着社会的发展，创新能力已经被提高到一个从未有过的衡量一个人甚至是一个国家的重要指标。当今社会的竞争，与其说是人才的竞争，不如说是人的创新能力的竞争。相比较西方国家而言，我国学生成绩高，但走进社会后，研究成果却寥寥无几，究其原因，最主要的方面就是个人创新能力不足。因而如何培养学生的创新能力成为当代教育工作者重点攻关的重要课题，学生创新能力的培养应该从基础教育就抓起。

关键词：scratch;创新能力;有效策略

什么是创新？它是一个人区别于他人的独到的见解或者是行为，是一个民族进步的灵魂，是一个国家前进发展的必备力量。如果一个国家不创新，那么这个国家的发展将停滞不前;如果一个社会团体不创新，它将无法成长、壮大;如果一个人不创新，他将无法在当今社会取得成就。中小学信息技术课程标准中明确指出：培养学生的信息素养和创新能力应该是教师课堂教学的首要目标。现行的“教师授课制”方式并不能为学生提供良好的创造空间，我们无法改变传统的“教师授课制”方式，但是教学内容的改革却为我们培养学生的创新能力提供了很好的突破口。于是，scratch软件被引入到了小学信息技术课堂教学中。

Scratch是美国麻省理工学院“终身幼儿园研究组”为所有对计算机充满好奇的孩子开发的一种软件创作工具，是一种可视化、积木式的创作工具。学生只需拖曳图形化的指令码，即可创作属于自己的故事、动画、游戏和音乐等数字化作品。……