王业梅

摘要：新一轮数学课程教学改革中，解题教学作为课程体系的重要组成部分，为确保高质量教学目标的实现，教育工作者革新教育教学观，与此同时还要以“高效化培养学生解题能力”为目的制定切实可行的教育教学计划，以便于在改善当前学生解题能力培养现状的同时推动学生全面化发展。鉴于此，本文主要立足小学数学应用题解题教学，就有效解题策略展开了系统化剖析，以便于在优化数学课堂的同时拓展学生数学思维。

关键词：小学数学;应用题解题教学;教学策略

引言：

在数学课程教学中，应用题作为重点教学内容，解题教学工作的规范化开展对拓展学生思维、提升学生核心素养以及推动学生全面化发展都具有重要意义，是现阶段课程改革的重中之重。就目前来讲作为检验学生基础知识掌握度的主要题型，应用题解题教学中由于理念传统化、模式老旧化以及学生逻辑思维孱弱化等问题普遍存在，课程整体教学现状并不乐观，为此要想促进教育事业良性发展，教育工作者需在秉承现代化教育理念的前提下，优化和调整教育教学模式，以确保解题教学工作的有效落实。

一、认真审题，明确应用题中的条件关系

在应用题解题中，“审题”是解题的基础步骤，审题能力的缺失以及孱弱化从某方面来讲不仅影响了解题正确率，与此同时也不利于学生良好学习习惯的培养，更对学生全面化发展造成了极其不利的影响。……