摘  要：图书馆的建设和发展应与高校所处的发展阶段、自身的办学定位、未来的战略目标相适应。本文通过行为事件访谈法和工作分析法，找到当前民办高校图书馆员的胜任力特征，借鉴“冰山模型”构建包含3个层级、6个维度、21个指标在内的民办高校图书馆员全员核心胜任力模型;立足“人岗匹配”，为民办高校图书馆开展馆员招聘甄选、岗位分析、人才评价以及构建馆员培训体系提供新的方法和思路。此项研究对促进民办高校图书馆创新转型、引导图书馆员职业生涯发展具有积极作用。

关键词：民办高校;图书馆;胜任力

中图分类号：G251.6    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）09-0142-02

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，“提高质量是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求”“支持民办学校创新体制机制和育人模式，提高质量，办出特色，办好一批高水平民办学校”。因此，特色化内涵式发展是民办高校实现可持续发展的必然选择。作为学校的文献信息资源中心、人才培养和科学研究服务的学术性机构，图书馆的建设和发展应与民办高校所处的发展阶段、自身的办学定位、未来的战略目标相适应。

一、民办高校图书馆员现状

结合民办高校自身和学生的特点，民办高校人才培养不仅要注重对学生职业技能的培养，也要着力提升学生的综合素质。图书馆不仅是重要的教学辅助机构，也是校园文化建设的重要组成部分。打造一支专业型、复合型、创新型、高素质的图书馆员队伍，是实现民办高校特色化内涵式发展与民办高校图书馆创新转型的有效措施和必经之路。……