石磊

摘  要：健康素养是反映大学生健康状况的重要指标。研究表明，大学生健康素养存在整体水平不高、发展不均衡、群体差异明显的特点。目前，“体医融合”已成为健康中国和健康教育的共性理念，在这种现实背景下，提高大学生健康素养是高等教育亟待解决的问题。研究认为，以提高身体素質为突破口;以“运动是良医”理念构建体育、医疗卫生、宣传和健康管理为一体的健康素养促进体系;推行“运动处方”模式，提高大学生健康能力，是大学生健康素养促进工作的有效策略。

关键词：“体医融合”;大学生;健康素养;“运动是良医”;“运动处方”

中图分类号：G807.4    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）09-0081-03

健康素养是健康教育和健康促进工作的集中体现。从研究历史来看，健康素养有三个向度的成果，一是以美国为代表的临床医疗导向，认为健康素养是健康的危险因素，健康素养低者，健康状况相对较差，看病就医的次数和住院治疗可能性较高，其生活行为和生活技能也会越低;二是以英国、加拿大为代表的公共卫生导向，认为健康素养能更好地控制自身健康和改善个体、社会和环境健康决定因素的能力，是健康教育和健康传播的结果;三是以我国为代表的以健康素养测试和影响因素分析为导向，认为健康素养是居民健康的预测指标之一，健康素养受经济收入、受教育程度、地域、民族、、家庭规模等诸多因素的影响，应该建立政府、教育、卫生和体育等为一体的健康素养促进机制，重点关注特殊群体如学生、老年人、和高危行业的健康素养促进工作。……