摘 要：在教育信息化的背景下，加强对信息技术的应用能够有效实现素质教育理念对高中化学教育的要求，培养出具有學科核心素养的高素质人才，推动课堂生态向数字平台教育的颠覆性革新，并通过优质网络教育资源的共建共享解决教育发展不平衡等问题。但当前对于信息技术的应用存在诸多不足，导致信息技术并没有发挥出其应有的教育价值。因此，本文通过对高中化学教育中信息技术的应用现状进行分析，针对性提出了信息技术引入化学教学的实践策略，为高中化学信息化教育的发展提供了借鉴参考。。

关键词：信息技术;高中化学;教育资源

引言：新课程改革要求高中化学以培养学生化学核心素养为主要目的，加强硬件设施建设以推动教育信息化的发展。在这一政策的影响下，高中硬件设施建设取得了巨大成就，绝大部分城镇高中已经实现了信息化建设。但在高中化学教育中，硬件设施的教育价值并没有得到充分发挥，部分教师仍然停留在简单应用层面，没有充分开发高质量的教育资源。因此，需要对信息技术的教育价值进行深入探析，分析信息技术引入高中化学课堂教学的有效路径，从而基于信息技术提升高中化学教育质量。

一、高中化学教学中信息技术的应用现状

近年来，教育信息化的高速发展推动了高中基础设施的建设，城镇大部分学校都已经建设了良好的硬件环境，如实物展台、计算机、触屏电视等重要的教育设备建设相当齐全，且平板电脑等移动教育终端的普及，使得我国高中教育已经初步完成了“互联网+教育”的要求。……