钱静芳

摘要：随着课程游戏化深入推进，游戏对于孩子的发展尤其重要。著名的教育家陶行知先生说过：“我们要解放孩子的空间，让他们去接触大自然中的花草、树木、青山、绿水、日月、星辰。”幼儿园教育应该尊重幼儿的发展适宜性，开展主动性学习。地处农村的我园，拥有更多的自然资源，大自然是最好的老师，能不费吹灰之力就调动起孩子全部的感官，让孩子们变得灵动活泼，对万物兴趣盎然。

关键词：田园教育;户外游戏;区域游戏;游戏计划;

一、引导幼儿主动学习

如何让幼儿在小组式的区域游戏中更好的促進学习主动性，从幼儿与材料、幼儿与教师、幼儿与同伴三者的互动。在实施小组式户外游戏的同时，注重幼儿自己制定游戏计划、实施计划、回顾实施计划的过程。而游戏计划是一种思考的过程，鼓励幼儿围绕“在哪个区玩？玩什么？用什么材料玩？和谁玩？”四个问题详细说明他们的构想、选择和决定，可以提升幼儿自倍心，有助于幼儿游戏参与感的提升和注意力的集中。

制定计划也给幼儿提供了一个认识自己的过程，把自己看成是可以做出决定的、并能够根据自己的决定来行动的人，这正是培养孩子学习主动性的第一步。而对于教师而言，这能帮助教师了解幼儿活动的意向，可针对性地为幼儿提供支持及帮助。根据《指南》精神，树立正确的儿童观、教育观，勤于思考，不断实践，有效地促进幼儿的身心健康和促进幼儿全面和谐的发展，使幼儿获得更大的发展！……