蓝洁

摘要：中国传统音乐文化的博大精深，在对幼儿园的幼儿进行教学时，应当融入传统音乐文化，极大程度的加强幼儿的民族归属感与民族认同感，增强其自身的音乐审美意识以及文化的审美意识。目前在对幼儿园的音乐课程教程的过程中，主动引入传统音乐元素进行音乐教学是我国幼儿目前教学改革的新方向。

关键词：幼儿教育;传统音乐;对策

在幼儿音乐课程教学中引入中国传统音乐元素，可以让幼儿从小便能感受到中国传统文化的博大精深，并培养其热爱家乡，热爱祖国的美好思想感情，以此来培养幼儿个人的优秀思想品质。但是，如何能够有效地将中国传统音乐元素融入到幼儿教学中成为了目前教学过程中的实际问题。幼儿音乐教学相对于其他年龄段的音乐教学来讲较为特殊，教师应当在开展具体课程，考虑其年龄以及心理特征，找出恰当的教学模式，使其全身心的投入到课堂环节中。

一、在幼儿音乐教学课程下引入传统音乐的作用

（一）促进传统文化的发展

传统音乐文化作为民族文化的主要艺术形式，能够丰富幼儿的心灵世界，还能引入中国传统音乐，在创建中国文化特色的情境下，为学前教育机制的传统文化创设产生着深远的影响。并且，幼儿能在幼儿园时期就接受着民族文化的熏陶，以此来加深其心底的民族文化意识，培养其自身自强不息的心理品质，并为幼儿日后的思想文化发展以及生活习惯打下坚实的基础。……