石晓龙

1 前言

近年来，伴随着体育运动的快速发展，但是我国五人制足球的发展仍是处于起步阶段，存在着竞技水平较低、场地设施落后、群众基础较弱和宣传力度不强等众多问题。本文通过对临沂大学现在五人制足球运动开展现状的调查，进而从中找出问题与不足，通过分析与研究提出解决问题的设想方案，研究的结果将有利于临沂大学更好的了解本校现有足球设施的基本情况，为合理有效的普及校园足球文化，推动校园足球的发展打下坚实的基础，为临沂大学足球运动发展做出自己的贡献。

2 研究对象与研究方法

2.1 研究对象

本文以临沂大学五人制足球运动开展现状为研究对象。抽取临沂大学体育与健康学院、外国语学院、传媒学院、音乐学院、美术学院、理学院、文学院、机械与工程学院、商学院、教育学院10个学院的400名学生（其中大二学生100名）和4名足球教师为调查对象。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

查阅了大量关于校园五人制足球运动开展的期刊资料，为本论文的撰写做铺垫。

2.2.2 问卷调查法

抽取临沂大学体育与健康学院、外国语学院、传媒学院、音乐学院、美术学院、理学院、文学院、机械与工程学院、商学院、教育学院十个学院的400名学生进行问卷发放，共发放了400份调查问卷，回收了400份，有效问卷率为100%。

2.2.3 数理统计法

将回收的问卷进行统计和整理，调查得到的有效数据运用EXCEL2013进行求和、汇总以及百分比的常规运算。

3 研究结果与分析

3.1 临沂大学学生对于开设五人制足球课程的情况

根据调查可以看出，有超过七成的学生愿意（十分愿意和比较愿意）学习五人制足球课程，仅仅12.67%的学生不愿意学习五人制足球，而16.67%的学生对五人制足球兴趣不大，但也不抵触。这样的一组数据表明，临沂大学学生对五人制足球比较热爱，也希望能有系统的训练学习来接触这项运动。虽然现在临沂大学没有开展五人制足球课程，但是学生的学习兴趣为今后开展这项运动奠定了坚实的基础。

3.2 临沂大学校园五人制足球运动的师资队伍现状

经过调查，临沂大学足球专业的教师较少，而且每个教师所带的班级较多，除了公体的课程，还有体育学院的专业课。目前尚未开设任何五人制足球课程。而目前临沂大学足球教练员多为十一人制足球教练员，缺少专业的五人制足球教练员和裁判员。

3.3 临沂大学校园足球运动的场地器材设施现状

由研究结果可见，近六成的学生对临沂大学足球场地满意，对临沂大学足球运动的场地器材设施感觉一般的学生占29.07%，不满意的仅占12.56%。虽然不满意的人数比例较少，但存在的问题较多。整个大学仅有两块足球场，场地严重不足，周末去踢球会存在没有场地的问题，而且五人制足球场地更是少之又少，场地草皮退化严重，橡胶颗粒物增多，存在运动安全隐患。

3.4 临沂大学足球运动开展存在的问题分析

经过调查可以发现选择五人制足球课程少的人數最多，占调查人数的32.98%。临沂大学足球课程开设相对较少，选择足球课程的同学较少。而且足球课程的教学手段也较为单一，这些满足不了当代大学生对足球运动的高要求。有24.35%的同学选择了足球开展不足。不足会使一些同学错过对足球的接触。20.42%的学生认为学生参与度低是影响临沂大学足球运动开展的因素。调查发现学生对足球运动缺乏兴趣，有的同学甚至是因为应对考试而参与的足球运动。学生本身对足球的兴趣决定着学生是否愿意去参加学校所开展的足球运动。17.28%的同学认为师资力量薄弱是临沂大学足球运动开展的问题之一。教师是整个教学过程中的实施者，临沂大学足球教师队伍中男女教师比例不平衡，全是男教师缺少女教师;足球教师学历以研究生和本科为主，职称以讲师和副教授较多;而且足球教师数量太少，不能满足同学们的上课需求。只有4.97%的同学认为足球产地设施的缺乏是影响临沂大学足球运动开展的因素。一个好的足球场对于一个高校开展足球运动是至关重要的。临沂大学足球场地数量少，而且缺乏五人制足球场地，场地陈旧，学生对足球场地的满意度不高。

4 结论与建议

4.1 结论

临沂大学五人制足球运动的发展还处于起步阶段。大学足球课程和足球教师较少，五人制足球运动的普及型不高，高水平足球运动员缺乏，没有专业的五人制足球队。足球场地器材不足，配套设施老化，草皮损坏严重，不能满足学生的运动需求。

4.2 建议

增加足球课程的开设，同时提高足球课的教学质量，应加强足球教师的业务能力，借鉴学习职业足球俱乐部的训练方式，同时增加足球教师的数量，聘请专业的五人制足球教练员来授课。加强足球场地设施建设，改善足球运动的硬件设施，给学生一个良好的运动环境，提高学生参与足球的积极性。

（作者单位：沈阳体育学院）