刘志强

教育的不断创新与发展，功在当代，利在千秋。在现代教育的发展历程中，“互联网+教育”模式成为备受关注的主要模块，如何以开放性的姿态来保证“互联网+教育”的包容性，是新时代需要去不断探讨和研究的内容。从“互联网+”视角出发，塑造有利于篮球教学创新的新内容、新平台与新空间，让传统的篮球教学环境得到根本上的优化与革新，使得广大学生可以爱上篮球，在篮球学习和体验中达成身心健康成长目标。

1 “互联网+”带给篮球教学的新变化

1.1 教学平台的变化

与传统的篮球课堂的教学平台不同，“互联网+”打破了传统教学空间与教学平台的制约。在传统的篮球课堂上，围绕篮球的理论知识、实战技巧、战术配合都是在课堂上完成，且由于篮球课堂的课时数限制，教学内容与课时数存在矛盾关系，从而使得篮球教学内容显得过于笼统，很难将篮球运动的魅力充分展现出来。“互联网+”则不同，将现代信息技术与传统的教学相结合，旨在打造一个完整的教学框架和平台，突破单纯的依靠课堂的情况。

1.2 教学内容的变化

在开展篮球教学的过程中，教学内容的安排显得至关重要。在传统的教学环境下，教师对篮球教学内容的安排多集中在有关于篮球的相关理论、技巧要点和战术内容上，通过这几个方面的内容开展教学实践。但从长远的角度出发，教学内容的有效性明显不足，已经很难满足学生的个性需求。“互联网+”视角下，让更多信息元素成为课堂教学的主要资源，如视频资源、图片资源、音频资源等等，这些都成为丰富课堂氛围的组成部分。……